하루를 만든 사람들 되짚기

활용법 (교사용 투입 가이드)

아침에 일어나서 잠들기까지 내 하루를 다섯 장면으로 적게 한 뒤, 각 장면이 가능하려면 누가 무슨 일을 했어야 하는지 되짚게 한다. 밥 한 그릇에 농부·운송·조리가 닿아 있고, 버스 한 번에 정비·운전·배차가 닿아 있다. '세상은 서로 일해 준 것으로 굴러간다' 를 설명 대신 스스로 발견하게 하는 활동이다.

수업 흐름

내 하루 적어 보기 10분 → 각 장면에 닿은 직업 찾기 15분 → 가장 놀란 것 나누기 10분

진행 상황(수업형태)

진로수업·교과연계(사회)

학생 안내

오늘 하루 중 다섯 장면을 골라 봐. 그리고 그 장면이 가능하려면 누가 무슨 일을 했어야 할까? 생각보다 많은 사람이 나올 거야. 몇 명까지 찾을 수 있는지 해 보자.

교사 Tip

한 장면에서 세 명 이상 찾은 학생을 먼저 발표시키면 다른 학생들의 시야가 확 넓어집니다. '눈에 안 보이는 일' 을 찾은 학생을 특히 짚어 주세요.