다툰 뒤에 쓰는 종이

활용법 (교사용 투입 가이드)

다툼이 있은 **바로 그날에는 쓰지 않는다.** 하루가 지난 뒤에 쓰게 한다. '무슨 일이 있었나 / 그때 내 마음 / 지금 내 마음 / 상대는 어땠을까 / 다음에 바꿀 것 한 가지' 다섯 칸이다. 화가 가라앉은 다음에 쓰면 내용이 완전히 달라진다. 반성문이 아니다 — 잘못을 적게 하는 칸을 일부러 넣지 않았다.

수업 흐름

사건 직후에는 쓰지 않음 → 하루 지난 뒤 각자 15분 → 필요하면 교사와 나누기

진행 상황(수업형태)

학급활동·개별상담

학생 안내

어제 있었던 일을 오늘 다시 떠올려 보자. 지금 마음은 어제와 좀 다를 수도 있어. 누가 잘못했는지 쓰는 종이가 아니야. 다음에 어떻게 하고 싶은지만 정하면 돼.

교사 Tip

**당일에 쓰게 하지 마세요.** 화가 난 상태로 쓰면 서로를 비난하는 기록만 남고, 그 종이가 나중에 갈등을 다시 키웁니다. 하루 뒤가 핵심입니다. '상대는 어땠을까' 칸을 억지로 채우게 하지 마세요. 비워 두는 것도 답입니다. 쓴 종이는 학생 것입니다. 보관하려면 학생 동의를 받으세요.