나를 소개하는 여섯 칸

활용법 (교사용 투입 가이드)

학년 초 학급 세우기 시간에 쓴다. 좋아하는 것·잘하는 것·요즘 빠진 것·고치고 싶은 것·고마운 사람·올해 해보고 싶은 것 여섯 칸을 채우게 한다. '장래희망'을 묻지 않는 것이 이 활동의 핵심이다 — 초등에서 직업부터 물으면 아는 직업 이름을 적고 끝난다. 좋아하는 것에서 출발해야 말이 이어진다. 짝과 바꿔 읽고 '나도 그래' 를 찾게 하면 학급 관계 형성에도 쓸 수 있다.

수업 흐름

교사 시범 5분 → 여섯 칸 채우기 15분 → 짝과 바꿔 읽기 10분 → 한 칸씩 나누기 10분

진행 상황(수업형태)

창체(자율)·학급활동

학생 안내

나에 대해 여섯 칸을 채워 볼 거야. 정답은 없어. 지금 떠오르는 걸 그대로 쓰면 돼. '잘하는 것' 칸이 어렵다면 '남들보다 오래 해도 안 지치는 것' 을 떠올려 봐. 그게 잘하는 거야.

교사 Tip

'장래희망' 칸을 일부러 넣지 않았습니다. 아이들이 아는 직업 이름을 적고 끝내는 것을 막기 위해서예요. 다 쓴 뒤 '이 중에 하나만 골라 더 이야기해 줄 사람?' 하고 물으면 발표가 훨씬 수월합니다. 완성한 종이는 학기말에 다시 꺼내 견주어 보면 성장 기록이 됩니다.