1년 뒤 나에게 쓰는 편지

활용법 (교사용 투입 가이드)

고1이 된 자기에게 편지를 쓰게 한다. 세 가지를 담게 한다 — 지금 걱정하는 것 / 1년 뒤에 이렇게 됐으면 하는 것 / 힘들 때 떠올렸으면 하는 말. 봉해서 담임이 보관했다가 **1년 뒤 실제로 전달**한다(진학한 학교로 보내거나 학교에 두었다 찾아가게 한다). 전달 계획이 없으면 이 활동은 하지 않는 편이 낫다. 약속을 지키는 것까지가 활동이다.

수업 흐름

지금 마음 적기 10분 → 편지 쓰기 20분 → 봉하기 5분 (1년 뒤 개봉)

진행 상황(수업형태)

학급활동·창체(자율)

학생 안내

1년 뒤 고1이 된 너에게 편지를 써 보자. 지금 걱정되는 것, 이렇게 됐으면 하는 것, 힘들 때 떠올렸으면 하는 말. **1년 뒤에 진짜로 받게 될 거야.**

교사 Tip

전달 방법을 먼저 정하고 시작하세요. 못 지킬 약속이면 안 하는 편이 낫습니다. 봉투에 이름 대신 번호를 쓰게 하면 개인정보가 종이에 남지 않습니다.