행동특성 및 종합의견 소통지

활용법 (교사용 투입 가이드)

1년간의 학습경험, 교내활동, 인성실천 사례를 학생이 정리해 담임에게 전달하는 학년말 종합 소통지다. 행동특성 및 종합의견은 담임 추천서 성격의 항목이므로 구체적 일화가 담긴 소통지가 기재의 질을 좌우한다. 12월 기재 시즌 전에 전원 수합하고, 개별 상담으로 사실 확인을 거쳐 학생부에 반영하는 것이 표준 흐름이다.

수업 흐름

행특 의미 설명 10분 → 학습경험·교내활동·인성실천 기록 15분 → 담임 확인 대화 15분 → 정리 5분

진행 상황(수업형태)

창체(자율)·상담

학생 안내

한 해 동안 배운 것, 참여한 활동, 실천한 인성 사례를 돌아보며 정리하는 학년말 마무리 소통지예요. 행동특성 및 종합의견은 담임 선생님의 추천서 같은 역할을 하니까 구체적인 일화를 떠올리며 써보세요. 12월 기재 전에 담임 선생님과 개별 상담을 통해 사실을 확인받는 과정까지 거치면 더 정확하고 신뢰도 높은 기록이 완성돼요.

교사 Tip

행동특성 및 종합의견은 담임 추천서 성격의 항목이므로 구체적 일화가 담긴 소통지가 기재의 질을 좌우함을 강조해주세요. 12월 기재 시즌 전 전원 수합 후 개별 상담으로 사실 확인을 거쳐 반영하는 것이 표준 흐름이에요.