인공지능이라고 부르는 것 찾아내기

활용법 (교사용 투입 가이드)

오늘 하루를 되짚으며 '이거 인공지능인가?' 싶은 것을 찾아 적게 한다 — 추천 영상, 얼굴 인식 잠금, 번역, 지도 길찾기, 맞춤법 검사. 다 적은 뒤 **공통점**을 스스로 찾게 한다(사람이 규칙을 다 정해 주지 않았다는 것). 정의는 그다음에 짧게 준다. 순서를 바꾸면 활동이 죽는다.

수업 흐름

하루 되짚기 10분 → 찾아 적기 15분 → 무엇이 공통인지 보기 10분

진행 상황(수업형태)

진로수업·창체(자율)·교과연계

학생 안내

인공지능이 뭔지 배우기 전에, **네가 오늘 쓴 것 중에 인공지능 같은 게 있나** 찾아보자. 다 찾고 나서 뭐가 비슷한지 보면 답이 보일 거야.

교사 Tip

정의를 먼저 주지 마세요. 찾아내는 과정이 이 활동의 전부입니다. '이건 인공지능이 아니다'라고 바로 정정하지 마시고 '왜 그렇게 생각했어?'로 물어 주세요.