숫자가 사람을 설명할 때

데이터로 알 수 있는 것과 없는 것

중등 중2·중3 진로 표채우기형 무료 10월

출처: 워크시트 랩 오리지널 · 예시답안 미제공(학생 자기기록형)

※ 이 활동지는 오늘과내일이 직접 집필한 오리지널입니다. 다른 책에서 가져오지 않았습니다.
※ 2022 개정 교육과정 「진로와 직업」의 성취기준 코드를 확인하지 못해 성취기준 번호는 비워 두었습니다. 확인되는 대로 채웁니다.

활용법 (교사용 투입 가이드)

'나를 숫자로 적어 보기' 로 시작한다 — 키, 하루 걸음 수, 잠자는 시간, 좋아하는 영상 갈래, 성적. 다 적은 뒤 묻는다. **'이 숫자들이 나를 얼마나 설명하니?'** 빠진 것을 적게 하면 — 왜 그 영상을 좋아하는지, 어떤 친구인지, 무엇을 견디고 있는지 — 데이터로 못 잡는 것이 무엇인지 스스로 안다. 추천 알고리즘 이야기는 그다음에 붙는다.

수업 흐름

나를 숫자로 적기 15분 → 빠진 것 찾기 15분 → 이야기 나누기 10분

진행 상황(수업형태)

진로수업·교과연계(사회)·창체(자율)

학생 안내

너를 숫자로 적어 봐. 키, 잠자는 시간, 본 영상 개수… 다 적고 나서 생각해 보자. **이 숫자들이 너를 얼마나 설명해?** 빠진 게 뭐야?

교사 Tip

개인정보가 되는 숫자(전화번호·주소)는 적지 않게 미리 말해 주세요. '빠진 것' 칸에서 나오는 말이 이 활동의 알맹이입니다.

자주 묻는 질문

Q. 빅데이터 기술은 안 가르치나요?

A. 한계를 먼저 알고 나면 기술 설명이 훨씬 잘 들어옵니다.

Q. 성적을 적게 해도 되나요?

A. 적기 싫으면 비우게 하세요. 강요하지 마세요.

함께 쓰면 좋은 활동지

이 활동지는 오늘과내일이 새로 집필한 오리지널입니다. 판매 중인 다른 출판사 도서를 대체하려고 같은 학습 목표에 다른 활동을 설계한 것이며, 원본 워크시트를 보고 옮겨 적은 것이 아닙니다. 중학생에게 등급이 붙지 않도록 검사형 대신 살펴보는 형식으로 바꿨습니다.
학생 이름·학교명을 적는 칸을 두지 않았습니다 — 종이에 개인정보가 남지 않게 하려는 것입니다.