수업에서 남은 궁금증 모으기
교과연계 탐구는 수업에서 시작한다
출처: 워크시트 랩 오리지널 · 예시답안 미제공(학생 자기기록형)
※ 이 활동지는 오늘과내일이 직접 집필한 오리지널입니다. 다른 책에서 가져오지 않았습니다.
※ 2022 개정 교육과정 「진로와 직업」의 성취기준 코드를 확인하지 못해 성취기준 번호는 비워 두었습니다. 확인되는 대로 채웁니다.
활용법 (교사용 투입 가이드)
한 달 동안 수업 중 '어? 왜 그렇지' 싶은 것을 그때그때 한 줄씩 모으게 한다. 월말에 모인 것 중 하나를 골라 **왜 이게 궁금한지** 세 줄 쓰게 한다. 탐구를 끝까지 하지 않아도 된다. 궁금증 목록이 쌓이는 것 자체가 자산이다. 교사가 주제를 주면 이 활동은 죽는다.
수업 흐름
궁금증 적는 법 5분 → 한 달간 수업 중 수시 기록 → 월말에 하나 고르기 20분
진행 상황(수업형태)
교과연계·창체(자율)
학생 안내
수업 듣다가 '어? 왜 그렇지' 싶은 거 있잖아. 그걸 그때그때 한 줄씩 모아 두자. 한 달 뒤에 보면 네가 뭘 궁금해하는 사람인지 보일 거야.
교사 Tip
주제를 주지 마세요. 주는 순간 학생의 탐구가 아니게 됩니다. 수업 중 30초를 허용해 주셔야 모입니다. 나중에 쓰라고 하면 안 씁니다.
자주 묻는 질문
Q. 궁금한 게 없다는 학생은요?
A. '가장 이해 안 됐던 것'부터 적게 하세요. 같은 자리입니다.
Q. 탐구까지 해야 하나요?
A. 안 해도 됩니다. 목록만으로도 진로 상담 자료가 됩니다.
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출처: 워크시트 랩 오리지널
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이 활동지는 오늘과내일이 새로 집필한 오리지널입니다. 판매 중인 다른 출판사 도서를 대체하려고 같은 학습 목표에 다른 활동을 설계한 것이며, 원본 워크시트를 보고 옮겨 적은 것이 아닙니다. 중학생에게 등급이 붙지 않도록 검사형 대신 살펴보는 형식으로 바꿨습니다.
학생 이름·학교명을 적는 칸을 두지 않았습니다 — 종이에 개인정보가 남지 않게 하려는 것입니다.