나는 어떻게 외우는 사람인가
유형 이름 붙이지 않고 살펴보기
출처: 워크시트 랩 오리지널 · 예시답안 미제공(학생 자기기록형)
※ 이 활동지는 오늘과내일이 직접 집필한 오리지널입니다. 다른 책에서 가져오지 않았습니다.
※ 2022 개정 교육과정 「진로와 직업」의 성취기준 코드를 확인하지 못해 성취기준 번호는 비워 두었습니다. 확인되는 대로 채웁니다.
활용법 (교사용 투입 가이드)
외우는 방법 열두 가지를 늘어놓고 '해 봤다 / 안 해 봤다' 를 표시하게 한다. 그다음 해 본 것 중 **잘 됐던 것 두 개**와 안 해 본 것 중 **해 볼 것 한 개**를 고르게 한다. 유형이 아니라 목록이 남는다. 목록은 늘릴 수 있지만 유형은 못 늘린다.
수업 흐름
방법 목록 보기 10분 → 해 본 것 표시 10분 → 잘 됐던 것 두 개 고르기 15분
진행 상황(수업형태)
학급활동·창체(자율)
학생 안내
외우는 방법은 사람마다 달라. 근데 **안 해 본 방법은 맞는지 아닌지도 모르는 거야.** 해 본 것에 표시하고, 안 해 본 것 중에 하나만 골라서 이번 시험에 써 보자.
교사 Tip
'너는 시각형이야' 같은 말을 하지 마세요. 그 말이 붙으면 다른 방법을 안 씁니다. '안 해 본 것 하나'를 실제로 해 보고 오게 하는 것이 이 활동의 절반입니다.
자주 묻는 질문
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이 활동지는 오늘과내일이 새로 집필한 오리지널입니다. 판매 중인 다른 출판사 도서를 대체하려고 같은 학습 목표에 다른 활동을 설계한 것이며, 원본 워크시트를 보고 옮겨 적은 것이 아닙니다. 중학생에게 등급이 붙지 않도록 검사형 대신 살펴보는 형식으로 바꿨습니다.
학생 이름·학교명을 적는 칸을 두지 않았습니다 — 종이에 개인정보가 남지 않게 하려는 것입니다.